sábado, 24 de agosto de 2013

Nota mil na redação do Enem


Dicas para alcançar a nota 1000 na redação do Enem

1. Domine a dissertação 

O grande segredo para alcançar a nota máxima na redação do Enem é dominar a dissertação. "As bancas alertam que, mesmo que o texto seja brilhante, se a norma dissertativa não for obedecida a redação será anulada". A dissertação é um formato de texto que permite que o aluno explore o tema proposto em dois, três ou mais parágrafos argumentativos. O primeiro parágrafo, que é a introdução, deve apresentar a tese a ser desenvolvida ao longo do texto. Os parágrafos argumentativos são utilizados para "explicar" o motivo da sua tese, que é concluída no último parágrafo. 

 2. Praticar não é o suficiente 

Praticar não é o suficiente se você deseja a nota máxima na redação do Enem 2013. É de fundamental importância o hábito da leitura, que muitas vezes é subestimada pelos alunos. "Machado de Assis costumava ler muito. O início de suas atividades se deu com a leitura e, depois que ele adquiriu o hábito de ler, ele começou a se sentir inspirado e motivado a escrever. Por isso, a prática e a leitura são atividades que devem andar juntas." Os alunos não devem ler apenas os livros recomendados pelas universidades ou jornais e revistas. Eles devem ser incentivados a ler livros de ficção, romances ou qualquer estilo literário que os agrade. O importante é que a leitura esteja inclusa no cotidiano do estudante, mesmo que ela seja apenas para a satisfação dele. 

3. Aproveite os textos motivadores 

O Enem propõe não apenas o tema, mas também quatro textos que abordam esse tema. Esses são os textos motivadores, que fornecem base para que o estudante possa discutir o assunto mesmo sem um conhecimento prévio. O Enem espera que o aluno seja um bom leitor, atualizado com as notícias de maior impacto. Se o aluno for um bom manipulador de dados, ele conseguirá utilizar os textos de subsídio para fazer uma boa redação. O Enem faz questão de que o candidato aproveite os textos apresentados pela banca. Os textos motivadores ajudam o aluno a perceber qual a direção que a banca espera que seja seguida. Identificar as palavras chaves de cada texto ajuda a descobrir como a redação deverá ser feita e 
qual será a tese defendida na dissertação. 

4. Enriqueça o texto 

Trechos de livros, filmes e até canções enriquecem uma redação. A redação é um espaço interdisciplinar, então conhecimentos gerais podem ser utilizados para aumentar o nível intelectual do texto. Os alunos precisam parar de ver a redação de forma singular, pois ela é um espaço em que todos os conhecimentos podem ser aproveitados e mobilizados. A ideia é que o aluno saiba ser diferente. 

5. Organize as ideias 

A maior dificuldade dos alunos é organizar as ideias dentro da dissertação: Os alunos têm boas ideias e argumentos, mas não conseguem organizá-los numa sequência lógica. As ideias ficam amontoadas, sem fugir do tema, mas com um vocabulário repetitivo e sem uma progressão discursiva no texto. Para escrever uma boa redação, o aluno deve perceber quais são os argumentos de maior relevância e quais são aqueles que não precisam ser incluídos no texto. Um erro comum é o de acreditar que quanto mais informações forem incluídas no texto, maior será a nota. Pelo contrário, vale mais pegar poucos argumentos e explorá-los da melhor maneira possível do que utilizar inúmeras ideias vagas. Ler textos bem escritos, como crônicas e sites de confiança na internet, ajuda o aluno a adquirir a capacidade de selecionar os argumentos relevantes para uma determinada tese. 

6. Informe-se 

O Enem é conhecido por explorar temas de relevância nacional ligados ao universo juvenil, o meio ambiente ou a cidadania. O exame promove um fórum de debates sobre um tema importante, sendo que "o Enem dá voz ao vivo para os milhões de candidatos e convida cada um deles a praticar um ato de cidadania a partir de uma redação." Para alcançar a nota máxima nesse ato de cidadania, o aluno deve estar informado e atualizado com os principais acontecimentos do país. Ler no mínimo uma parte dos editoriais do jornal vai ajuda-lo a criar uma base para os possíveis temas da redação do Enem 2013 possibilitando um texto muito mais rico e bem articulado.

quarta-feira, 14 de agosto de 2013

Ortografia - Dúvidas frequentes



LÍNGUA PORTUGUESA

ORTOGRAFIA


DÚVIDAS MAIS FREQUENTES

1)    A ou Há?

a)    Ela parou de estudar algum tempo.
                                    indica tempo que já passou

b)    Daqui a alguns dias, concluiremos o trabalho.
           indica tempo que vai passar


2)     A CERCA DE, HÁ CERCA DE E ACERCA DE?

a)    Goiânia fica a cerca de duzentos quilômetros de Brasília.
                     a distância de

b)    Conheço você há cerca de treze anos.
                         faz aproximadamente

c)    Falamos acerca do desequilíbrio ecológico.
                       a respeito de

3)    AO ENCONTRO DE ou DE ENCONTRO A?

a)    Vou ao encontro do que me espera. 
              indica situação favorável

b)    Sua posição foi de encontro às nossas expectativas.
                             indica oposição

4)    AFIM ou A FIM?

·         Afim é um adjetivo que significa “igual”, “semelhança”. Relaciona-se com a ideia de afinidade.

a)    São espíritos afins.
b)    Durante o trabalho, tiveram ideias afins.

·         A fim aparece na locução afim de que significa “para” e indica ideia de finalidade.
          Ele adiantou o trabalho a fim de sair cedo.

5)    AO INVÉS DE e EM VEZ DE?

a)    Utilizaremos papel timbrado em vez de papel chamex.
                                                  indica substituição

b)    Ele falava muito ao invés de escutar.
                              indica oposição, ideia contrária

Obs.: No caso de dúvidas, o melhor é usar sempre em vez de”, pois essa expressão pode ser usada com qualquer sentido.

6)    AO NÍVEL DE ou EM NÍVEL DE?

·         Ao nível significa à mesma altura

a)    A cidade fica ao nível do mar.

·         Em nível de significa no âmbito de:

b)    A decisão foi em nível de primeira instância.
Obs.: Portanto, nunca use: Essa decisão foi a nível de diretoria.
Essa decisão foi em nível de diretoria.

7)    AONDE ou ONDE?

·         Aonde – usado com verbo que indica movimento.
Ex: A onde vamos?

·         Onde – usado com verbo que não indica movimento, isto é, com verbo estático.
 Ex: Onde está o oficio?

Usa-se onde somente quando se referir a espaço físico.

A sala onde será a reunião está fechada.

Obs.: Nunca use: O item do relatório onde é tratado esse assunto...

Use: O item do relatório em que é tratado esse assunto...

8)    A PAR ou AO PAR?

a)    Ele estava a par do ocorrido.
                         ciente

b)    O dólar hoje está ao par.
                                    sem ágio no câmbio

9)    A PRINCIPIO ou EM PRINCIPIO?

·         Em principio significa em tese, de um modo geral, em termos:
 Ex: Em principio, o réu não é culpado.

·         A principio significa no começo, inicialmente:
 Ex: A princípio, o réu não era culpado.

10)  CONTINUE ou CONTINUI? CONSTITUI ou CONSTITUE?

Só existe a forma continue – 1ª. Ou 3ª pessoa do subjuntivo e consequentemente a forma do imperativo que é derivado do subjuntivo.
Os verbos terminados em usar ou oar se apresentam no presente do subjuntivo em e.

Ex: É preciso que você continue estudando.

Só existe a forma constitui – 3ª. Pessoa do singular do presente do indicativo ou 2ª. Pessoa do imperativo afirmativo (constitui).

Ex: Concluímos que o documento apresentado pela DEP/JMS constitui a peça chave.

11)  DEMAIS e DE MAIS?

·         Demais pode ser adverbio de intensidade com sentido de “muito”.

 Ex: Esse fato os deixou indignados demais.

·         Demais também pode ser pronome indefinido e equivale a “outros”.

 Ex: Os demais participantes não vieram hoje.

·         De mais opõe-se a de menos. Refere-se sempre a um substantivo a um pronome.

 Ex: Surgiram candidatos de mais.

12)  EM FACE DE ou FACE A?

Não existe na nossa língua a expressão “face a”. Assim, devemos usar sempre em face de.
Ex: Em face do alto índice de produtividade...

13)  ENTRE ou DENTRE?

·         Uso do “Entre”:
Usa-se entre nos casos em que o verbo não exige a preposição de.

Ex: Entre os candidatos, tenho mais chances.

·         Uso do “dentre”:

O vocábulo dentre tem uso limitado. Significa “do meio de”. É resultado da união das preposições de + entre. Para que ocorra essa união, tem que haver um verbo solicitando a preposição de.

Exemplos:
a)    Jesus ressurgiu dentre os mortos.
(quem ressurge, ressurge de algum lugar; de onde?
De entre os mortos – do meio dos mortos).

b)     Os vendedores do concurso Nestlé saíram dentre as primeiras filas do auditório.
(quem sai, sai de algum lugar; de onde? do meio das primeiras filas).

14)  ESTE, ESSE e AQUELE?


Pronome Demonstrativo
Espaço com relação às três pessoas do discurso
Tempo
Proximidade com os termos da oração
Este
Indica o que está próximo da pessoa que fala.
Este contrato é unilateral.
Atual
Durante esta semana concluirei o trabalho.
Refere-se ao termo mais próximo.
José e Pedro estiveram aqui. Este voltará amanhã.
Esse
Indica o que está próximo da pessoa com quem se fala.
Esse trabalho será difícil para você.
Próximo passado
Casou-se em 1995. Nesse ano, nasceu seu filho.
Indica uma ideia já mencionada.
Estude sintaxe;
Esse assunto é importante.
Aquele
Indica o que está mais distante da pessoa que fala e da pessoa com quem se fala.
Aquele carro que vendi era melhor que o seu.
Tempo anterior mais afastado.

Os eletrodomésticos daquela época eram mais duráveis.
Indica o termo mais afastado.

Fui a Europa duas vezes, em 1984 e em 1990. Naquele ano, também fui ao Japão.

O pronome demonstrativo este também indica uma ideia que vamos mencionar:

Ex: Falaremos sobre este assunto: regência verbal.


15)  HAJA VISTA ou HAJA VISTO?

Somente a primeira opção é correta, porque, nessa expressão, a palavra vista é invariável. Todavia, o verbo haver admite concordância com o substantivo a que se refere.
Ex: a) Haja vista o ocorrido, foi decretado feriado.

       b) Hajam vista os acontecimentos, foi decretado luto.

Atualmente, deve-se dar preferencia ao uso da forma invariável “haja vista”.

16)  MAIS, MAS ou MÁS?

·         Mais – Advérbio de intensidade.

Ela é mais atenciosa que as outras.

·         Mais – Pronome indefinido.

Todos querem mais amor.

·         Mas – Conjunção adversativa.

Tentou, mas não conseguiu.

·         Más – Adjetivo antônimo de boas.

As más ações empobrecem o espirito.

17) MAU ou MAL?
Mal opõe-se a bem.
Ex1: O professor explica mal.
                                            advérbio de modo

Ex2: O mal sempre destrói aquele que pratica.
             substantivo

Ex3: Mal ele chegou, fui dormir.
         conjunção temporal

Mau opõe-se a bom.
Ex: Ele é um mau motorista. 
                       adjetivo

18)  Por ou Pôr?

·         Por (sem acento) é preposição.
·         Pôr (com acento) é verbo.

19)  POR QUE, PORQUE, POR QUÊ OU PORQUÊ?

O uso dos porquês também nos traz alguma dificuldade.
Para superá-la, podemos usar um artificial: a substituição.

Por que
Pronome relativo preposição
Por que motivo pelo(a) qual/pelos(as) quais
Por quê
Pronome relativo
Por que motivo
Porque
Preposição
Conjunção
(usado no final da frase) porquanto, por causa
Porquê
Substantivo
(aparece explicando, dando uma causa)
O motivo




Exemplos:

a)    Você está feliz por quê?
                         por qual motivo (final da frase)

b)    Não sei o porquê de tanta felicidade.
                  o motivo

c)    Não sei por que você não me diz.
                          por que motivo
     
d)    Não digo porque é segredo.
                 porquanto 

20)  POSSUI ou POSSUE?

Só existe a forma possui – 3ª. Pessoa singular do presente do indicativo ou
2ª. Pessoa do imperativo afirmativo (possui).

21)  SE NÃO ou SENÃO?

Ex1: Se não compareceres à reunião, serás punido.
          caso não

Ex2: Ele estava muito cansado, senão eu o teria convidado para sair.
                                                        do contrário

Ex3: Não farei outra coisa hoje senão descansar.
                                                       a não ser

Se não – se é conjunção subordinativa condicional, não é adverbio.
Senão – é conjunção coordenada adversativa.


22)  TÃO POUCO ou TAMPOUCO?

Ex1: Tenho economizado tão pouco ultimamente.
                                              muito pouco

Ex2: Não foram à escola tampouco fizeram a prova.
                                             também não

23)  TODO ou TODO O?

·         Todo – Pronome indefinido (= qualquer)
Todo brasileiro maior de dezesseis anos pode votar.
·         Todo – Advérbio de intensidade (= muito)
Chegaram todo molhado.
·         Todo o – equivalente a inteiro, total.
Todo o bolo foi comido.


PRATICANDO (Exercícios)
Resolva as questões e depois confira suas respostas

Exercício 1

Complete com ou a:
a)Vamos _____ São Paulo, depois ______ Vitória.
b) Partiremos daqui ______ uma semana.
c) Ela está viajando ______ quinze dias.
d)___muito tempo não o vejo.

Exercício 2

Use adequadamente  a cerca de , há cerca de e acerca de.
a)Saímos do Rio ________________ dois meses.
b) ___________________ mil quilômetros daqui, desenvolve-se a construção de uma grande hidrelétrica.
c) Ainda não se encontra no comércio livros________________ universidade corporativa.
d)Há muita discussão _________________ taxa de retorno que os empresários podem obter nos investimentos em geração de energia.

Exercício 3

Complete com ao encontro de ou de encontro a:

 a) A mudança do horário de trabalho agradou a muitos funcionários, porque veio ___________________ suas necessidades.
b) Não faço isso, pois vem __________________ os meus princípios.
c) A notícia de não ter havido correção salarial veio __________________minha expectativa.
d) O aumento veio __________________ minhas necessidades.
e) Distraído, fui ___________________ o muro.
f) Ele nunca me decepcionou. Sempre vem _________________ minhas expectativas.

Exercício 4

Use afim (ns) ou a fim nas seguintes frases:

a) Vá cedo ____________de encontrá-lo.
b)Nem sempre os irmãos são____________.
c)A sogra é parente ___________ da nora.
d)Pensamos muito ___________ de responder com segurança.
e)O preceito evangélico não exige que você seja ___________ do outro.

Exercício 5

Complete as frases com “ ao invés de ” ou “em vez de”
a)Cristina, _________________ sorrir, chora.
b)Ele redigiu um ofício _________________ uma mensagem.
c)Ela desceu, _________________ subir.
d)Queria cantar __________________ contar piadas.
e)No primeiro dia de racionamento, ____________ desligar todos os aparelhos de ar condicionado, ligou-os.
f)O diretor designou para a coordenação do projeto da área de saúde um engenheiro civil _______ um médico.
g)Toda a equipe acolheu Taguatinga __________________ Planaltina.


Exercício 6

Use corretamente ao nível de ou em nível de.

a)As cidades __________________ os açudes estão sujeitas a inundações.
b)É preciso estar atento às decisões __________________ prefeitura.
c)Em algumas regiões, quem mora __________________ os lagos está sujeito à hipotensão.

Exercício 7

Complete as frases com ondeaonde ou em que:

a) Não sei ___________ se encontra o Processo 204 E.
b) __________ ele for localizado, deve estar também o 205 E.
c) Com essas palavras, não sabemos ___________ você quer chegar.
d) O relatório mensal vai ser entregue ___________ o diretor estiver.
e) Querem saber ___________ o servidor pode iniciar o processo administrativo.
f) Todos os itens ___________ se estabelece a sistemática da votação foram revisados.

Exercício 8

Complete com a par ou ao par:

a) Meus colegas conseguiram ficar __________dos atos terroristas.
b) Apesar da idade avançada, eles nunca deixam de estar _______dos acontecimentos.

Exercício 9

Complete com a princípio ou em princípio.

a)O time brasileiro, _________________, é o favorito da Copa.
b)Em Brasília, __________________, a taxa de desemprego era pequena.
c)Sua proposta, __________________, é a que melhor atende a todos.
d)O nosso diretor ,__________________, reunia os chefes de equipe toda segunda-feira.
e) __________________, somos contra o uso abusivo de palavras inglesas.

Exercício 10

Complete as frases com a forma correta dos verbos entre parênteses.

a) Encaminhe os processos hoje para que a empresa _________________(efetuar) o pagamento amanhã.
b) Corrija as datas e ________________ ( continuar) a calcular os valores conforme a nossa tabela.
c) Os envelopes devem ser sobrescritos à mão; por isso, __________________ (aperfeiçoar) a letra.
Exercício 11

Complete com demais ou de mais.

a)Ele recebeu dinheiro_________.
b)Todos gastaram_________.
c)Isso não é nada __________.
d)Esse assunto é fácil __________.

Exercício 12

Complete as frases com a locução correta em face de:

a)__________________ as reações da população, o governo alterou as medidas sobre o racionamento de energia.
b) A diretoria decidiu adiar a reunião marcada para hoje, _______________a ocorrência de fatos novos...
c)_________________o exposto, sugiro estas providências: ...

Exercício 13

Use dentre ou entre nas frases a seguir:

a) Selecione os textos mais antigos _________________ os classificados como arquivo5.
b)_________________ os principais assuntos, a equipe escolheu o de maior interesse no momento.
c) A circular atende, _________________ outros objetivos, às reivindicações da última assembleia dos servidores?
d) O “operário do ano” saiu _____________os representantes desta empresa.

Exercício 14

1. Complete com os pronomes demonstrativos adequados:

a) A única verdade é ________: ele foi o responsável pelo acidente.
b) Apesar de ter sido o responsável pelo acidente, ele nunca admitiu ________ fato.
c) Ele não conseguiu provar sua inocência. Diante ________ fato, os jurados tiveram de condená-lo.
d) O País atravessa uma grave crise social. ________ crise parece não ter fim.
e) Compramos um programa capaz de gerenciar os dados armazenados em nosso microcomputador. Um programa ________ tipo é indispensável ao bom desempenho do equipamento.
f) ________________ Quadro de Acompanhamento de Melhoria de desempenho que está comigo atende perfeitamente às exigências do acordo.
g) Quando você me devolverá _______________ planilha da mesa: são amostras de minério ________________ jazida de que lhe falei.
h) Por obséquio, leia ________________ expedientes que estão na sala do diretor.
i) Os ofícios nº 263 e nº 264 foram redigidos por João. ________ofícios não necessitam de revisão.

2. Assinale as frases em que há erro no emprego do pronome demonstrativo e corrija-as.

a) As sugestões apresentadas serão enviadas à equipe central. Estas ideias são muito importantes.
b) A tarifa de energia terá aumento essa semana.
c) Esse relatório que levo às pressas tem surpresas.
d) Encontrei o diretor e a advogada da empresa; aquele viajará amanhã, esta permanecerá na cidade.
e) Esperava que, nessa oportunidade, todos decidissem confirmar os empréstimos.

Exercício 15

Complete as frases com a expressão correta: haja vista ou haja visto.

a)A EMPEL implementou um grande programa de combate à inadimplência,
___________________ o perdão de toda multa por atraso e a eliminação dos juros diários.
b) Era assunto polêmico, _______________ os protestos.
c) A sinalização naquele trecho da estrada é precária, ______________o acidente que até ocorreu ontem.

Exercício 16

Complete as frases com mais, mas ou más:

a)Esta foi a empresa que _________ cresceu.
b)Projetos são elaborados, _________ nunca, executados.
c)As condições operacionais eram _________ embora a empresa tivesse gasto muito em equipamentos novos.
d)Para a reestruturação da empresa, exige-se _________ trabalho,_______ economia.
e)Conseguiu importantes realizações em 1999, _________ sem nenhum comprometimento com as questões ambientais.

Exercício 17


Complete as frases com mal ou mau:

a) Foi _______ no concurso.
b) Comportou-se _______ na reunião.
c)Às vezes, penso que o ______ anda vencendo o bem.
d) Ele chegou num _______ dia.
e) Não há ______ que sempre dure.

Exercício 18

Complete as frases com por ou pôr.

 a) O levantamento será iniciado _______ técnicos do órgão.
b) A nova diretoria deverá _________ em execução em 2001 pelo menos os principais projetos.
c) Duas vezes _______ semana, é preciso ________ em prática as resoluções da última sessão.
d) Os pedidos de veículos para atividades extras deverão ser feitos ________ escrito.

Exercício 19

Complete as frases com porque, por que, porquê ou por quê:

a)A inobservância das orientações tem causado grandes transtornos, __________ impossibilita o registro dos bens patrimoniais.
b) __________ os corruptos não vão para a cadeia?
c) Você sabe _________ o chefe falou sobre esse assunto.
d) O controle dos documentos não foi feito, _________ ?
e) Explique __________ você faltou ontem.
f) O chefe quer saber o ________ dessa demora.

Exercício 20

Coloque a forma correta: possui ou possue.

 a) O ex-diretor deste órgão ________________ hoje alto cargo no Governo do Distrito Federal.
b) Quem _________________ veículo cuja placa é de prefixo JEW deve inscrever-se no Serviço de Estacionamento.
c) Não sei se ele _______essa competência.

Exercício 21

 Empregue se não ou senão:

a) Não farei outra coisa, ______ dormir.
b) Estude muito, ______ não vai passar no vestibular.
c) Ele será punido ______ comparecer à reunião.
d)_______ fosse você, eu não estaria aqui.
e) Não choro por mim, ______ por você.
f) Fica proibida a compra de material _______ for observado o limite estabelecido no art. 15.
g) As medidas provisórias perderão eficácia _________ forem convertidas em lei no prazo de trinta dias.
h) O pagamento deve ser efetuado no prazo de sete dias, ________ o contrato é anulado.

Exercício 22

Complete com tão pouco ou tampouco:

a)É temerário achar que os bancos centrais conseguirão controlar as taxas de câmbio.___________ faz sentido confiar nas “blindagens” financeiras do FMI.
b)Ela falou __________na reunião.
c)Não participaram da assembleia __________entraram em greve.

Exercício 23

Complete com todo ou todo o:

a)É princípio fundamental da Constituição de 1988: “___________ poder emana do povo”.
b)Sabe-se que nem _________ poder é legítimo.
c)As páginas do livro estavam ________ molhadas e ilegíveis.
d)De cinco em cinco anos ________ País se mobiliza para as eleições presidenciais.
e)É falso dizer que ________ funcionário público é desatencioso.


GABARITO

1.  a) a; a
     b) a
     c) há
     d)há

    2. a) há cerca de
  b) A cerca de
  c) acerca de
  d) acerca da

    3. a) ao encontro de
  b) de encontro a
  c) de encontro a
  d) ao encontro de
  e) de encontro a
   f) ao encontro de

    4. a) a fim
  b) afins
  c) afim
  d) a fim
  e) afim

    5. a) ao invés de
  b) em vez de
  c) ao invés de
  d) em vez de
  e) ao invés de
   f) em vez de
  g) em vez de

   6.   a) ao nível de (de + os = dos)
  b) em nível de
  c) ao nível do (de + os = dos)

   7.   a) onde
  b) onde
  c) aonde
  d) onde
  e) onde
   f) em que

8. a) a par
    b) a par

9. a) em princípio
    b) a princípio
    c) em princípio
    d) a princípio
    e) Em princípio

10. a) efetue
      b) continue
      c) aperfeiçoe

11. a) de mais
       b) demais
       c) demais 

12. a) Em face de (de + as = das)
       b) em face de (de + a = da)
       c) Em face de (de + o = do)

13. a) entre
       b) Entre
       c) entre
       d) dentre

14.
A.  a) esta
      b) esse
      c) desse
      d) Essa
      e) desse
       f) Este
      g) essa, daquela
      h) aqueles
       i) Esses

 B. a) (x)...Essas ideias...
      b) (x)...esta semana
      c) (x) Este relatório
      e) (x)...naquela oportunidade

15. a) haja vista
       b) hajam  vista ou haja  vista
            (expressão mais usual)
       c) haja vista

16. a) mais
       b) mas
       c) más
       d) mais, mais
       e) mas

17. a) mal
       b) mal
       c) mal
       d) mau
       e) mal

18. a) por
       b) pôr
       c) por, pôr
       d) por
      
19. a) porque
       b) Por que
       c) por que
       d) por quê?
       e) por que
       f) porquê

20. a) possui
       b) possui
       c) possui

21. a) senão
       b) senão
       c) se não
       d) Se não
       e) senão
       f) se não
       g) se não
       h) senão

22. a) Tampouco
       b) tão pouco
       c) tampouco

23. a) Todo
       b) todo
       c) todo
       d) todo o
       e) todo